12月6日清华附中学生物理教学记录

2014年12月09日，分类：物理家教日记；标签归档: 清华附中

近期清华附中的学生停了好几周的课，不过我们暑假做了很多预习工作，在这次海淀区期中考试前也做了相应的准备工作，学生期中考试班级第三名，比我料想的要好很多。下面把12月6日，清华附中学生的物理教学情况做个记录，如下：

（1）摩擦力性质的判定。当两个物体之间无相对运动时，动摩擦力立刻消失。

（2）刚好没有掉下去与刚好掉下去是同一个临界态。

（3）摩擦力方向的两个判断思路：1定义；2假设。建议使用定义方法判定。

高中校园一角

（4）在未知动、静摩擦的情况下，要用假设法。首先假设两者是一个整体，存在的是静摩擦力，判定加速度，在对单独个体分析，借助前面的加速度来反推力，进而求出静摩擦力的大小。再判定这个静摩擦力是否比最大静摩擦力大，如果大，假设失败，物体之间相对运动，存在的是动摩擦力。如果小于，假设成立。

（5）上诉的分析基本思路还是先整体后部分，这与受力分析的原则是一致的。

（6）v-t图像解题的确有一定的便利之处，在平时做题尤其是选择题优先考虑。

不过对计算题，我不建议采用，因为步骤很难拿分，一旦错了几乎是零分，风险太大。

补课学生学习情况真实记录