8月20日运河中学学生物理补课记录

2014年08月22日，分类：写给孩子家长；标签归档: 运河中学

接着8月16日物理教学内容，我们这次课的主要讲解的上次作业中的一些问题，以及选修2中平抛运动部分内容，还将圆周运动的基本公式做了回顾。

注意的考点及典型例题整理如下：

（1）整体与系统的选择，牛顿第二定律验证的实验。

认真学习的高中生

例题：如图所示，图乙中用力F取代图甲中的m，且F＝mg，其余器材完全相同，不计摩擦，图甲中小车的加速度为a₁，图乙中小车的加速度为a₂.则(　　)

（2）整体与部分的受力分析，共同下落的含义。

例题：直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示．设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是

（3）多物体受力分析，建立坐标系，在两个方向上分解。注意具有相同的加速度。

例题：如图所示，一油罐车在车的尾部有一条金属链条，以防止静电．当油罐车沿水平方向做匀加速直线运动时，金属链条的尾端离开了地面，若链条很细，各环节之间的摩擦不计，且链条质量不是均匀分布的(越往下越细)，则在油罐车沿水平面做匀加速直线运动时(在下图中，链条上端连在车尾端，汽车向右运动)．链条的形态是下列哪一种．

（4）利用打点计时器、纸带求解某点速度的方法，纸带处理方法：三点法，四点法，逐差法，v-t图像法。

例题：(1)实验时下面的步骤先后顺序是________．

A．释放纸带　　　　B．打开打点计时器

(2)打出的纸带如下图所示，可以判断实验时重物连接在纸带的________端．(选填“左”或“右”)．

(3)已知纸带上记录的点为打点计时器打的点，打点计时器在打C点时物体的瞬时速度大小为________m/s，所测得的重力加速度大小为________m/s².

（5）注意审题。不同的运动模式，分别画出受力图进行分析（正交分解），借助于题中已知条件进行来求解。要列出2种情况的对应方程。

例题：直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着m＝500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角θ₁＝45°，直升机取水后飞往火场，加速度沿水平方向，大小稳定在a＝1.5m/s²时，悬索与竖直方向的夹角θ₂＝14°(如图所示)，如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱中水的质量M.

（6）节点分析方法。很多连接体问题中，我们往往需要分析的是连接节点，以简单支架和绳子为多。

例题：随着社会的发展，微型汽车越来越多地进入了普通百姓家．在微型汽车的随车工具中，有一种替代“液压千斤顶”的简单机械顶，其结构如图所示，AB、BC、CD、DA为四根相同的钢管，A、B、C、D四点用铰链相连接，BD为一螺栓，其螺母在D点外侧，此“顶”在工作时，不断拧紧D外螺母，使BD间距离变小，从而使AC间距离增大，以达到顶起汽车一个轮子的目的．若某微型汽车重1.2t，在修理汽车的一个轮胎时，将汽车的这个轮子顶起，在轮子刚好离地时，AB、BC成120°角，求此时钢管的作用力约多大？(假设轮子被顶起时A端受到的压力等于车的重力，取g＝10m/s²)．