让老师们读《给教师的一百条建议》

2012年08月02日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 读书笔记

作者：yuanyu925

去年，我推荐老师们在网上看苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，后来从调查情况来看，真正认真看的老师并不多。也许，大家并不习惯在网上阅读。暑假前，校长特地为每位老师买一本。

在我看来，一位中小学教师如果肯花时间读懂、读透这本书，并且能够根据书中诸多科学的理念和实践去改变自己的教育行为，可以断定，无论他（她）原来的教学情况如何，现在一定能够成为浸润教育思想，富有爱心的老师了。

今年暑期学校安排老师们的假期作业就是读完这本书，做好读书笔记，暑期培训的时候，举行“走进名著分享理念”读书交流会。

上周在黄州培训，范水平老师的爱人说范老师一天到晚捧着那本书看，很入迷，并劝他也一定要看看。假期与老师们见面，谈到最多的话题，就是读书中的一些感悟。尤其是许红宝主任，她对每一条建议都烂熟于心，并结合自己的教学经验谈到了许多独到的观点，让我很是佩服。

当然，也听到一些另外的声音：“天天说给孩子减负，少布置作业，怎么不给我们老师减负，放个假，还要我们去读书！”当这样的话辗转到我的耳里，我也就一笑了之了。毕竟这样的老师少之又少，而且我们也充分理解他们：因为没有体验到阅读快乐的人，强迫他们去读书，那实在是一件苦不堪言的差事。但，我多么希望他们在这种“强迫”中慢慢喜欢阅读，因为那些文字，再现的是如此鲜活的教育场景，叙述的是让人顿悟的教育行为，总结的是充满智慧的教育精髓。

其实，很多时候看书不一定非要带着功利的思想去读。一个人静静的坐着，品着清香的绿茶，沉浸在书的海洋里，任着思绪飘飞，缓缓的，悠悠的，很美，也很惬意。

对于我而言，这就是我最舒适的人生状态了。

本文源于教育人博客（blog.edu.cn），收藏在物理博客。