培养德才兼备的学生是教育的初衷

2012年07月28日，分类：资料；标签归档: 大话教育

我们的教育应该培养什么样的人才呢？无疑使德才兼备的学生，但显然，目前我们（学校、老师、家长）都太在意“才”了，说白了就是在意学生的分数。把“德”字放到了“才”字前，说明了“德”的比“才”还要重要。品德比人才更加的关键，比如人类培养出了“希特勒”这样的“人才”，反倒深受其害。当下的教育绝不能只关注学生的成绩，也绝对不能培养成绩优秀的学生的优越感。但事实上，很多学校就是这么做的，比如前些日子的绿领巾事件。教育孩子们的品德远远比知识上的“高分”重要，尤其要让他们学会关爱别人，学会参与到组织中去，学会对自己的事情负责，学会担当自己错事的责任，学会和他人一起分享成功的果实。

教育要培养德才兼备的学生

在教学过程中，我们老师发现这些学生出现自私自利的现象时必须要及时指点、引导，使他们明白，真正的优秀包括很多方面，不只是成绩优秀，拿个高分。当下社会需要复合性人才，而成绩仅仅是其中的一个因素，并不是全部。这个社会确实有很多阴暗面，但是我们不能让其放任自流到我们神圣的教育中来。相信只要大家都努力，就会一点儿一点儿改变，我们做教育的，改变的是一帮孩子，改变的是未来的社会。做教育，对“德”的培养要防微杜渐，如果一个小的错误不重视，不去改，就会为孩子未来命运和前途埋下失败或痛苦的伏笔，不只是影响其事业，也会间接影响整个的社会。对于校长来说更是这样的，因为一个人能力越大，肩膀上的责任也就越大。北京精神是创新、包容、厚德、爱国。把“德”写在里面，足见市政府对市民品德修养的看重。

无论何时，也不管是什么样的压力，我们的教育始终应都该本着“德为先”来进行。无才无德的学生是废品，有德无才的学生只是无为的“好市民”，有才无德只会危害社会，只有德才兼备的学生才是我们的社会所需要的。品德的培养不仅仅是学校与老师的责任，家长在家里也应该重视这方面的潜移默化。