“30年未培养出优秀人才”这类说法，朱清时最该脸红

2012年07月27日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 读书笔记

作者天涯101；源于k12论坛。本文不代表王尚观点。

三十年没培养出优秀人才？这三十年怎么算？不会从建国开始吧？应该是改革开放的三十年吧？

1、计算一下时间，从享受教育改革时间最短开始，也就是七十年代的18岁的人上大学，享受了四年教育改革，到“三十年”止，他48岁；然后把享受教育改革“三十年”的那个时间段估计到最多，再去计算计算，六岁入学，让他上到大学毕业，共16年，毕业时，这个人是22岁。22岁到48岁之间，能搞出影响世界的20项发明的人，有几个？凭什么非要有你中国的几个才行？美得你，GTP百分之十给教育你试试看，十年内就出伟人。

再说，在哪国，搞出影响人类的发明的人，都不会是教育的功劳，完全靠天资，社会提供相对自由的环境与资源即可。

2、“美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，却没有一项由中国人发明。”20世纪从哪年算？照说应该从1900年吧，一直到2000年止，朱清时，他所说的三十年没培养出优秀人才，我想，该从上世纪七十年代算起吧？不能太晚了，要不就跨世纪了。然而，请看影响人类20世纪的20项发明：

按时间先后排序，最晚的是“互联网”，1990年，次晚的是“试管婴儿”，1978年，再早一点的，就是1973年的“液晶”，只这三项，符合朱清时所说的“三十年”。其余的十七项影响世界的发明，应远远早于咱们的上世纪七十年代开始的“三十年”，所以，根本不关咱这“三十年”的事。

朱清时应该脸红。

网友们真要好好要用脑子思考问题。

言说教育之弊，且形成流行性看法并持续鼓噪的，一般都是不假思索的瞎尼玛忽悠。

文章收藏在物理博客读书笔记标签下。