教师队伍结构“女性化”原因探秘

2012年07月17日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 读书笔记

作者：平湖一柱

近日，教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》发布会在京举行。其中指出，目前我国教师性别结构呈现“女性化”现象，不利于男生发展。从性别角度，蓝皮书指出中小学教师队伍愈加“女性化”。截至2009年，中小学专任教师队伍中，总体上女性教师所占比例已达52.93%。从小学到初中、高中阶段，女性教师占教师总体比例依次下降。7月16日《京华时报》

2009年，我镇分配县统一招聘教师6名，其中女教师4名；2010年，分配招聘教师8名，其中女教师5名，但不到一个月，一名男教师就辞职了，另一名男教师通过关系借调到政府部门，最后只剩下了一名男教师；2011年分配招聘教师10名，这次只有一名男教师，其余9名全是女教师。

教师队伍结构“女性化”趋势越来越明显。这其中的原因大致有以下几个方面：

第一，教师职业相对封闭，工作相对“单调”。每日上班就被圈进了学校，从办公室到教师，每天面对就是那几个熟面孔，每天要做的就是备课、上课、批改作业，与“外人”接触较少，对外界“事情”知道较少。有个曾经借调出去做了几年行政工作的教师，归队后竟不能忍受这种封闭、单调的生活，称学校是监狱，令人不堪忍受，他说，在外面一天也比学校一年“认识”的人多，最后，这位仁兄还是想方设法逃离了学校；

第二，教师待遇偏低，且没有“额外”的收入。有一个女教师爱人在行政部门工作，工资比女教师低很多，女教师却经常炫耀，其爱人每月电话费报多少，出差补助发多少，每月福利待遇发多少，甚至有一次悄声说：“爱人单位领导真是以人为本，我爱人单位连妇女用的卫生巾都发。”“还有，每年单位都要组织出去旅游一次，这不，这次又上内蒙古了”！至于“好单位”不在家吃饭那更是公开的秘密了。现在不少地方教师工资待遇提了不少，大多都能达到了“不低于当地公务员平均水平”的标准，但是，工资虽高，钱并不多，人家一些好单位，是工资不高，钱却不少！教师工资待遇的“低下”使得爱打拼的男同志对“孩子王”不太感冒！

第三，教师的社会地位低。尽管多年来国家把教育发展优先发展的地位，尊师重教，不断提高老师地位，但是，只是是放在了口头上，就教育投入而言，国家规定的教育投入“4%”有多少地方到了位。近日，三部委成立”4%办公室” 督促各地落实教育经费投入能否见效，我们拭目以待。地方政府没有把教育放在心上，当然，教育也就没有了地位，教师也就没有了地位。有一个真实的故事，一家姐妹俩，大女婿是教师，二女婿是镇长，年后都去看望丈母娘，吃饭时排座次，上座竟是然是镇长，当教师的姐夫气不过，吵一顿架愤然离去，望着大女婿的背影，丈母娘鄙视地道：“一个破老师中，脾气倒不小！”在商场、医院、在不少的公共场合，你会经常听到这样的话：“不就是破老师吗？”旧社会，教师是“臭老九”，现在，在网上流行的“十等人”贴子中，老师成了“香老十”，杭州一位女教师曾发贴“宁为妓不为师”《新华网》更暴示出教师地位的低下与尴尬！

第四，现在的招聘制度限制了男教师的数量。各地现在的老师招聘实现的是“考试”加“面试”的方法，考试的题目多与“记忆”有关，这正好是女生的优势，“面试”女生的表达也优于男生，即使是同等情况，女生也会占居优势，也就是说，“公开、公正、公平”的“男女平等”的招聘方式也是当下造教师队伍结构“男女不平等”的重要原因之一。

当下的教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造。教师队伍“男女比例失衡”，不仅是对男孩的发展不利，对女孩子发展同样也有着不利的影响。要改变这种现状，最根本的还是要且实提高老师的社会地位，将重师重教落到实处；另一方面在老师招聘时，设定男女比例，男女教师分开招聘，不仅是为了改变男女老师比利失衡，在对男女没有明显性别要求的职业里，更也是一种自然公平！

本文源于教育人博客（blog.edu.cn）平湖一柱老师博客。收藏在读书笔记标签下。