一位老师多年物理教学实践心得体会

2012年02月23日，分类：资料；标签归档: 读书笔记

编者：物理教学是一个积累的过程，也是一个学习的过程。在这个过程中，我也在向其他优秀的老师们学习，但是注意，并不是去听他们的课，看他们的教学方法，而是看他们写下来的心得。下面的文章是一位教育同仁写得，我觉得非常有收获，在我后来的物理教学中，我会把其中的一些应用起来。虚心是进步的前提，物理的教学研究，必须低下头，自我摸索前进。其实我们物理老师的教学研究和孩子们学习物理是一致的。

在多年的物理教学实践中我深深地体会到：物理教学不仅仅是一项活动，也是一种艺术。它是富有情感性、形象性、独创性的特殊的艺术。要想提高物理课堂教学水平，必须虚心学习，不断探索，大胆实践。为了培养学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人，我不断进行探索。在平时的物理教学中，我根据学生的年龄特点和认知发展规律，大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨、研究问题的素材。努力探索一种集中教学、小组合作和个别辅导相结合的教学模式。物理课堂上尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点展示的机会，多一点体验的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。

在以后的教学中我们要努力做到：凡是学生自己能够探索得出的，教师决不代替；凡是学生能够独立发现的，教师决不暗示。使自己真正成为课堂教学的组织者、指导者和参与者。现在，随着“课内比教学”活动的全面铺开，我更是加强了自身的学习，尽量把新课改的理念贯穿于课堂教学的始终。

教学中如何将新课程理念转化为教学行为；在课堂上教师如何真正地关注学生，促进学生主动地、个性化地学习，如何科学评价学生的学习等等，都成了我潜心学习研究的内容。

本文部分内容源于网络，原作者未知，我收藏于读书笔记标签，以便于后期查阅。