北京高二物理家教补课经验分享（2）

2011年05月16日，分类：物理家教日记；标签归档: 物理家教杂谈

第四个问题：物理的会考，对第一学期的期末考试非常有影响，这是个必然，有什么好的方法来让物理家教借鉴？

王尚：站在物理家教角度上，我个人也不太乐意在高二第一学期接学生。会考的冲击让家教没有个章法，好比让我们同时补“西墙”和“东墙”。确实没有好的方法；如果说有，那就是加课时。一般我接高二学生的时候，会给家长（和学生）进行沟通，把这学期的任务和难度告知家长。我还会给家长提供一份“辅导菜单”供选择，把辅导模式、辅导任务、辅导时间等主动权交给家长。

第五个问题：对于成绩比较不错的学生，高二下学期怎么进行更有效果的补课？

王尚：高二下学期物理的学习是非常重要的。如果学生的成绩还不错，我建议学生自学课本知识，即物理家教时仅仅“被动的”做答疑，而把补课的大部分时间拿出来，做模拟题巩固高一到高二上学期的内容，因为这些知识占到了高考中80%以上的内容。我十二年物理家教的心得是这样：大部分的知识点学生都能听懂学会，但遗忘的太厉害，大部分情况是学了电学忘了力学，学了磁学忘了电学，所以我们要趁早进行巩固，这也是为什么高考的第一轮复习从刚上高三就开始的原因。因为会考我们已经把整个的物理知识从头学了一遍，所以我认为，在高二的下学期，物理家教可以进行提前的高考复习。

第六个问题：有人说女生天生不是学物理的料，我们物理家教有很多也不太乐意带女生，我想知道您的想法。

王尚：我不认为“女生天生不是学物理的料”。我觉得大家说的“女生物理能力差”主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上。和别人恰恰相反，我比较喜欢带女生的物理。因为女生比较仔细、听话且注重长期的坚持与积累。而大家通常说道的“女生逻辑能力差”的问题，我觉得就是留给我们物理家教的任务啊。我举个不好听的例子：好比病人没病，还要你医生干什么？

物理学习最忌死记硬背，要把女孩学习物理的习惯进行调整。我们知道高考比较综合，所以只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的综合能力。我们物理家教要加强女生对旧知识的复习和基本技能的训练，多与学生一起通过题目（尤其是错题），做一些总结性的东西。我觉得这样可以克服一些女孩恐惧物理的心态。物理家教要在教学中要注意发挥女生的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心，特别要“个性化”的针对女生的弱点进行教学。有些人认为：在物理学习过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一；在空间想象能力方面，直觉思维敏捷、表达准确，但作图能力差；在应用能力方面，注重结果，但对物理过程相对有些忽视。中国有个寓言故事叫“三人成虎”，我不认为“女生天生不是学物理的料”，家长、学校以及家教中心的人，不要瞎忽悠来吓唬人，误导学生。

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