王尚：高中物理知识体系化浅析

2012年01月14日，分类：资料；标签归档: 学习习惯, 物理学习方法

高中物理知识是体系化的。各个模块尤其自身知识结构特点，且各个模块之间有机联系，进而构成物理学的主体框架。高中物理的一个特点在于整个的知识、整个的方法应该是有体系的，有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架，有一个因果关系，建立在这个基础之上，而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中，要形成知识体系，形成方法体系就特别重要。物理的诀窍，正是要分析该部分的体系特征与解题思想，进而再从分析中找到取胜的方法。我们要知道的是，基础物理知识不仅包括基本概念、定理、公式等内容，还包括对以上内容的灵活运用，像基本题型、典型题型等，都应熟练掌握。灵活巩固知识体系需要学习者自己反思，把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面，不在于做题的量，而在于做题的质。

另外一个物理知识体系特点：我们很多的物理基础知识基本方法，它实际上最重要的在于理解，我们也提到了基本知识的来龙去脉在现在高考当中也是特别关注的，也是我们新课程关注的这一点。那么像这些它都是在书本当中，比如一个定律，在这书中一节、或者两节内容给它阐述清楚了，如果你只是记定律本身内容就有问题，所以在复习过程当中侧重点也要清楚。要想在短时间内物理有所提高，形成知识、方法体系，同时对于定理定律准确理解，这是一个最重要的基础性东西。从物理学科来讲，我们会在经常训练过程当中做大量的习题，这一点在我的物理补课过程中深有体会，确实，我们物理这门独特的学科它需要一定量的练习，但是更重要的是在一定量练习之后的反思。例如我们做了十道题，这十道题我们一般说得做上几遍才能够把握其题目的本身含义，因此做了之后要复习总结，而且不止一两遍。

高中物理知识体系掌握住之后，你就会发现其实解物理题一般也都不会太复杂。从历年高考题的答案研究来看，一般都是那么几个公式和定理来回来去的推，最后不一定用几个公式带才能带出来一个结果，所以要你先分析，然后把所有的已知条件和其中的隐藏未知量都写出来，最好是用字母的形式写出来，比如时间就用t，然后再将已知量所对应的公式全部列出来，最后你会发现，肯定有几个公式会包含你所需要的所有条件，只有一个未知量，那个就是所求，这样就可以很容易的解出来了！

另外，与初中物理不同的是高中物理思维性更深入，因此大家学习时候要跟老师、跟同学进行交流，在交流过程当中他会发现这个问题是这么去解决的，老师是怎么想的，正确解法是怎样的。