名师说家教（节选6）

2011年10月27日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 家教NEWS

主持人：其实刚才也提到，最近媒体报纸经常会接触到许多负面一点的事例报道，各位觉得过多这类型负面意外或者不到好的事件，会不会对孩子产生影响呢？

利琪：我觉得影响肯定是有的，因为媒体的传播我们是不能阻止的，我们学校方面要有一个筛选的教育过程，在家里面希望家长也要有这方面的关注，要分辨，要及时与孩子共同去看是最好的，从里面的内容可以分别出哪些是好的，你听了这个故事后，看了这个新闻报道你的感觉是怎样的，可以第一手去了解它的信息，它的信息是你担心的还是不担心的，同时考虑到它的负面影响。如果孩子知道就去进行引导，如果不明白，家长就要去进行一些指引，比如地震画面对小孩子会战斗一些阴影，可能家长这方面就要关注孩子平时的情绪，看了这些以后在言行方面、情绪方面跟平时有什么不一样的地方，要观察孩子，我觉得观察孩子是很重要的，留心他的表现有什么不同，如果他的表现跟以往不同，或者他有恐惧或者睡觉发恶梦，我觉得家长应该给他做一个心理疏导，和他谈心，跟他多点去输入一些积极的东西，开心地游戏，或者看一些心理书籍，怎么样进行对孩子心理疏导，我觉得家长做到这些对孩子会起到一些积极的作用。

主持人：尽量不要让孩子受到事件的一些负面影响，不要被吓到了。

彭穗燕：对，适当。因为有些案例确实也要让孩子知道，这是不懂自我保护或者是一些伤害没有及时预防造成的后果，他要有一个警戒，但是度要把握好，不能够因为这些负面信息给他过重的心理压力，造成他缺乏安全感，比如地震发生后，有些孩子看到那些画面以后问老师，会不会发生地震啊？说明他们是非常害怕的，这时候老师就要教孩子们地震时的知识，要演练，躲避震动的位置，离开高楼，特殊天气，雷雨天气不要在树底下，学校要加强这方面的教育，尤其是这些社会新闻，作为家长和老师筛选过滤一下，避免对他的影响过大过强，要通过这些信息引起警惕是必要的，但是不能让孩子过于担心。

萧国标：这方面学校也要注意，包括全校的或者班级方面都应该有心理方面的疏导，让学生针对这些事情不要有负面的影响，可以剖析一些事情给孩子来听，让有一些正面的认识。

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