目前国民的爱国能力令人担忧

2011年10月26日，分类：资料；标签归档: 大话教育

先从教育说起，部分身为教师、教授的人，竟对党和国家的发展历史知之甚少，更不关注、研究现在发生在身边的种种社会热点、焦点问题，不对文化危机进行深层次的探究，连眼下如何热爱自己的国家都不清楚。所以，对学生（包括自己孩子）的爱国教育自然阵脚紊乱、苍白无力。大学生不知道我国古代“四大发明”；不知道中国工农红军长征的艰难历程；不知道“中华民族到了最危险的时候”是什么时间，甚至连我们的《国歌》歌词，《国歌》作者，国旗含义都不知道，更别说《国际歌》歌词了；不知道中国共产党的奋斗历史；不知道眼前国际一些重大事件与中国有着怎样的瓜葛；不知道目前国内所有发生的，老百姓都在街谈巷议，政府正在着力解决的社会热点、焦点问题与国家前途、自己的生活前景有着怎样的联系；更可怜的是，竟然不知道诺贝尔奖是怎么回事；不知道目前自己应该拥有那些能力才有资格谈热爱我们的国家；不知道怎样回报自己的老师和父母，更别说回报几经培育过自己的各类社会组织……这些本应但没有掌握的应知、应会的常识，难道与部分老师、教授的教学没有关系？难道还要推卸到国家教育机制、体制问题上去？

年青一代也好，官僚集团也罢；市民也好，农民也罢……，有几人思考过自己的“劳作对象”就是“国家”（见笔者博文《今天，我们将怎样热爱国家》）。有些人一味梦想着黄继光、董存瑞那样的环境，那样的壮举才叫爱国、英雄。不错，那是爱国、是英雄，可殊不知眼下的爱国主要体现在：比如爱护脚下的每一寸土地、一枝花草，身旁小树，生活环境；哪怕是节约一度电、一滴水、一寸绳、一张纸、一两油、一锹煤、一块砖、一片瓦、一粒米……热爱平民、父母和“劳作（服务）对象”，并为其多公少私（“大公无私”是单相思般的神话）、先公后私、大公小私、重公轻私的工作。

爱国一定需要能力，需要能力的提升、转换和复合，不是几句响亮的口号、几句动人的豪言，几次浮躁的举动，几个让人无限期盼的承诺就能解决问题。没有能力的爱国是一张“空头支票”。君不见历代封建王朝的末代皇帝，难道他们不热爱自己的江山？但他们已经没有了能力去爱，去力挽狂澜，只好眼巴巴的看着“‘皇冠’如叶飘零去，满目枯柴极尽燃！”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”所以，有卓越的能力把自己手头工作做好，为国家创造、积累财富和资源，而不是挥霍、浪费、贪污资财和资源，就是具有爱国能力的体现。想想我们所处过的单位，想想我们所接触过的所有人群，看看公共场所那些如果没人管理就会七零八落的公用设施，看看经常教育我们平民的领导阶层的一言一行，我们不妨深思一下，他们到底是群体，还是团队；到底是提升爱国能力，还是凝练败国能力；到底是治国富民的精英，还是男盗女娼的奸佞……

爱国能力令人担忧……

一个国家，如果没有整体的，特别是没有年轻一代通过勤奋、脚踏实地的创新工作体现出来的爱国能力，怎能“崛起”、“强大”？即使暂时“崛起”、“强大”，也会很快衰亡！但是，我们又不得不承认，年轻一代、平民们的爱国能力必然来自于领导阶层的榜样！来自于“七客”集团的知耻清廉！

原作者：卢书民本文王尚节选；特此声明；更多咨询新闻请点击：大话教育物理NEWS